4月26日，中国科学院院士、红外物理学家沈学础走进嘉定一中“院士大讲堂”，为同学们揭秘“聪明又调皮的精灵”——电子。

　　“人类生活中每一个角落都离不开电子，自由操控电子可以为人类提供更多应用。”讲座中，沈学础院士回顾了电子发现、波粒二象性理论等历史背景，并将电子比作“调皮的精灵”来表现其混沌运动的一面。面对理论多、实验少的情况，沈学础院士曾花费三四年时间和自己带教的学生一起学习混沌理论，成功在实验室条件下“制造”混沌。

　　“沈院士的讲述生动形象，将看似离我们遥远的物理知识变得更容易理解。其中，让我印象最深刻的是物理电子学在推动计算机发展方面的重要作用。正因如此，卫星拍摄等许多实际问题才能得到更加迅捷的解决。”高二（1）班学生顾哲宇感慨道。

　　室温超导能否实现？高温超导和低温超导有什么根本性差别？有材料能取代硅成为现代电子技术的支柱吗……提问环节中，同学们围绕近期热议的超导话题与沈院士展开探讨。“此前我在查阅论文时，没有关注到半导体材料的经济效益。经过沈院士的介绍，我理解了每一种材料都有其独特性，应该分别运用于不同领域。硅因其低成本和良好的应用性能而被广泛使用，但碳纳米管和金刚石等材料有望在高端技术领域发挥重要作用。”高二（1）班学生王苏阳表示。

　　高二（2）班学生祝融对理论物理有着浓厚的兴趣，期望在大学里继续深造相关专业，“沈院士指出我国在常温超导和高温超导领域取得了一定研究成果，但仍存在问题和不足，这需要一代又一代的青年科技者继续探索，希望未来我能够为相关领域作出贡献。”

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　　“科学研究还真是蛮有趣的，我要告诉同学电子值得玩一玩，当然也很有用。” 沈学础院士表示，出生于互联网时代的孩子们能够通过各种媒介接触到科学信息，其中不乏一些片面的观点。他希望通过走进校园开展科普讲座，给青年学生传授科学、严谨、完整的电子基础知识，并以自身经历激发他们的科学精神和探究兴趣。

　　沈院士还分享了自己学习物理的经历，称物理老师的精彩授课是他选择物理作为终生事业的原因之一。“我中学的物理老师不但学识渊博，课也讲得非常有趣，是他让我领略了物理的奥妙。”他相信，科普讲座和启发性的教学能够激发学生对物理的兴趣，甚至影响他们终生的职业选择。

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　　“‘院士大讲堂’是我们学校培养拔尖创新人才的一项重要举措，计划每学期邀请3至5位院士、科学家。”嘉定一中校长李元表示，学校通过将院士、科学家引入校园，在学生内心深处厚植科学报国的种子，激发他们的想象力、好奇心和探究欲。

　　除了“请进来”的方式，学校还让学生“走出去”，参观院士科学家的实验室和工作场所。“比如我们已经跟随赵振堂院士去往上海光源科学中心，也跟随吴光辉院士参观过C919大飞机的生产车间，以此丰富学生的体验并开阔视野。今后，我们计划将输入和输出相结合，让学生有机会在学校科学论坛上向院士、科学家展示自己的研究成果，帮助他们在科学学习和探究道路上走得更加顺利、更加坚定。”李元说。

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